Wiolonczela ma opinię instrumentu trudnego i po części słusznie. Nie ma na niej progów, więc każdy dźwięk trzeba znaleźć samemu, a smyczek wybacza mniej niż klawisz fortepianu. Ma za to jedną cechę, której nie da się podrobić: brzmi w rejestrze ludzkiego głosu. Uczniowie zwykle mówią o tym po pierwszych tygodniach, kiedy wydobędą pierwszy pełny, długi dźwięk i nagle słyszą, że instrument im odpowiada.
Wiolonczelistka z praktyką orkiestrową
Marcelina Wojtoń jest czynną wiolonczelistką. Gra na etacie w Filharmonii Gorzowskiej oraz w Radomskiej Orkiestrze Kameralnej, a w sezonie 2025/2026 uczestniczy w Akademii Orkiestrowej Narodowego Forum Muzyki we Wrocławiu. To ma bezpośrednie przełożenie na lekcje, ponieważ o intonacji, prowadzeniu smyczka i liczeniu pauz opowiada z pozycji kogoś, kto robi to zawodowo w każdym tygodniu.
Wcześniej grała w Katowickiej Akademickiej Orkiestrze Symfonicznej oraz w Orkiestrze Symfonicznej Afidare Musicae, gdzie towarzyszyła między innymi finalistom Konkursu Chopinowskiego. Wystąpiła w Operze Śląskiej w „Gianni Schicchim” Giacomo Pucciniego oraz w Narodowej Orkiestrze Symfonicznej Polskiego Radia w Requiem Giuseppe Verdiego w ramach Metropolitalnego Festiwalu Chóralnego. W 2023 roku pełniła funkcję koncertmistrzyni wiolonczel w Szkole Letniej Filharmonii Krakowskiej imienia Karola Szymanowskiego.
Wykształcenie muzyczne
Naukę gry na wiolonczeli rozpoczęła w Zespole Szkół Muzycznych imienia Ignacego Jana Paderewskiego w Krośnie, gdzie kształciła się przez dwanaście lat, od 2010 do 2022 roku. Studia licencjackie ukończyła w 2025 roku w Akademii Muzycznej imienia Karola Szymanowskiego w Katowicach, w klasie wiolonczeli doktora Arkadiusza Dobrowolskiego. W tej samej klasie kontynuuje obecnie studia magisterskie.
Równolegle od 2022 roku odbywa Studium Pedagogiczne w katowickiej Akademii Muzycznej. To istotne rozróżnienie, o które warto pytać każdego nauczyciela: dobra gra na instrumencie i umiejętność nauczania to dwie różne rzeczy, a Studium Pedagogiczne jest formalnym przygotowaniem do tej drugiej.
Kursy i klasy mistrzowskie
W 2025 roku brała udział w European Masterclasses oraz Akademifestivalen w Sztokholmie, organizowanych przez tamtejszy Royal College of Music. Rok wcześniej uczestniczyła w Międzynarodowej Akademii Wiolonczelowej w Nysie. Pracowała na kursach mistrzowskich z wiolonczelistami takimi jak Mats Lidström, Roman Jabłoński, Peter Bruns, Graham Waterhouse, Teresa Kamińska, Adam Krzeszowiec i Aleksander Gebert.
Taka lista ma dla ucznia konkretne znaczenie. Każdy z tych pedagogów uczy inaczej trzymać smyczek, inaczej rozkłada ciężar ręki i inaczej tłumaczy wibrato. Nauczyciel, który zebrał kilka szkół, ma czym operować, kiedy jeden sposób tłumaczenia u danego ucznia nie działa.
Kameralistyka i kwartet Ilarità
Marcelina Wojtoń gra w kwartecie smyczkowym Ilarità. Zespół zdobył trzecią nagrodę na Akademickim Konkursie Muzyki Kameralnej w katowickiej Akademii Muzycznej oraz trzecią nagrodę na Międzynarodowym Konkursie Muzycznym OPUS w Krakowie. W 2025 roku kwartet reprezentował Polskę podczas Europa-Tage der Musik w Pasawie, wykonując kwartety Szymona Laksa i Stanisława Moniuszki, a nagranie tego występu trafiło na antenę bawarskiego radia Bayerischer Rundfunk.
Gra w kwartecie uczy rzeczy, których nie da się przećwiczyć samemu przy pulpicie. Trzeba słuchać trzech innych osób, trzymać wspólne tempo i wiedzieć, kiedy ustąpić, gdy melodia przechodzi do innego głosu. Uczniowie, którzy zagrają choć jeden duet, zwykle sami proszą o kolejny.
Wiolonczela i śpiew
Poza muzyką klasyczną Marcelina Wojtoń gra na wiolonczeli i śpiewa w zespole Kapela Spod Rubani, wykonującym pieśni łemkowskie oraz autorską poezję śpiewaną. Zespół wydał dwa albumy, „Kapela Spod Rubani” oraz „Gdy kłania się nam świt”. Na Ogólnopolskim Turystycznym Przeglądzie Piosenki Studenckiej BAZUNA w Gdańsku otrzymała pierwsze miejsce, tytuł Najlepszego Wykonawcy oraz Nagrodę Publiczności. Zdobyła również pierwsze miejsca na Ogólnopolskim Festiwalu Piosenki imienia Wojtka Belona w Busku-Zdroju i na Festiwalu Piosenki Autorskiej Bakcynalia w Lublinie.
Dla uczniów jest to spora zaleta. Nauczyciel, który równie swobodnie czuje się w Requiem Verdiego i przy pieśni z gitarą, nie traktuje repertuaru popularnego jak gorszej kategorii. Jeśli ktoś przychodzi na wiolonczelę, bo usłyszał utwór z filmu albo z gry, dostanie go w opracowaniu na swój poziom, a nie w odpowiedzi zdanie o tym, że najpierw trzeba przerobić szkoły.
Nauka gry na wiolonczeli w Warszawie
W Autorskiej Szkole Muzycznej Unisono Marcelina Wojtoń prowadzi indywidualne lekcje wiolonczeli dla dzieci, młodzieży i dorosłych. Zajęcia odbywają się w naszej siedzibie przy ulicy Konstancińskiej 9 lokal 1 na warszawskim Mokotowie, a godziny ustalamy indywidualnie. Uczy po polsku i po angielsku.
Nie trzeba mieć własnego instrumentu, żeby zacząć. Wiolonczele występują w rozmiarach ułamkowych, od jednej ósmej wzwyż, i dobranie właściwej wielkości do wzrostu dziecka jest jedną z pierwszych rzeczy, o których rozmawiamy. Pomożemy również w wypożyczeniu instrumentu na początek nauki.
Pierwsza lekcja
Pierwsze spotkanie ma charakter rozpoznawczy i nie wymaga żadnego przygotowania. Sprawdzamy budowę dłoni, długość ramion i to, jak uczeń reaguje na dźwięk. Rozmawiamy o tym, jakiej muzyki słucha, czego oczekuje od nauki i ile czasu realnie może przeznaczyć na ćwiczenie w domu. Ta ostatnia informacja jest ważniejsza, niż się wydaje, bo od niej zależy tempo pracy w kolejnych miesiącach.
Przy wiolonczeli pierwsze tygodnie schodzą na dwie rzeczy, o których warto wiedzieć z góry. Pierwsza to postawa: instrument opiera się o ciało, więc wysokość krzesła, ustawienie szpica i kąt gryfu decydują o tym, czy po dwudziestu minutach ćwiczenia boli plecy. Druga to prowadzenie smyczka po pustych strunach, bez lewej ręki. Wygląda skromnie, ale to właśnie wtedy powstaje dźwięk, który słychać potem w każdym utworze.
Dla kogo są te lekcje
Marcelina Wojtoń ma doświadczenie w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Do wiolonczeli można usiąść w wieku sześciu lat i można też w wieku pięćdziesięciu, tyle że plan nauki wygląda wtedy zupełnie inaczej. Dziecko potrzebuje krótkich zadań i częstej zmiany bodźca, dorosły zwykle woli zrozumieć, dlaczego dane ćwiczenie ma sens, zanim je powtórzy sto razy.
Uczymy według własnego programu, bez ocen i bez sztywnego kalendarza semestralnego. Repertuar dobieramy do konkretnego ucznia, a tempo do jego możliwości, nie odwrotnie. Kilka razy w roku organizujemy koncerty uczniowskie w Pałacu Szustra przy ulicy Morskie Oko na Mokotowie. Występy nie są obowiązkowe, choć zwykle to one najbardziej zmieniają sposób pracy w domu. Chętnych przygotowujemy również do międzynarodowych egzaminów ABRSM.
Zapisy na lekcje wiolonczeli
Naukę można rozpocząć we wrześniu, ale równie dobrze w dowolnym innym momencie roku. Zapraszamy Państwa do zapoznania się z sylwetkami pozostałych nauczycieli na stronie kadra oraz z nagraniami z wcześniejszych koncertów w naszej galerii. W sprawie wolnych terminów i szczegółów prosimy o kontakt.